結局就是答案


我們唸書時,上課 習慣要 老師教一個標準答案;考試時,當然也要給一個標準答案。
看電視、電影,一定要劇情交代得很清楚哪個是壞人、哪個是好人,最後男女主角
到底有沒有在一起、壞人死了沒。

沒有結局的,就是沒有答案,我們就不懂了
!
這也是我們整個文化表現對一個作品能不能理解的標準。



其實,我們都知道---人生很多事情沒有答案。


一個在公司討人厭的傢伙,可能回到 家 是個好得不得了的爸爸,因為他要給兒子最好的,
不得不在公司壓過別人、好多掙一點錢給兒子買好東西。 !
你說,他是好人還是壞人?

一個每天安分守己過日子的老好人,竟然得了癌症.....
你說,這是好人還是壞人的下場?

這些有關人生、人性的複雜多樣,我們一直要經歷過很多很多事之後,
有幸的人才可以有一點點體會理解。

這要怎麼教給孩子呢?

很難! 真正的人生是要自己親身走過才算數的,別人怎麼教都有限。
我們唯一能做的,就是不要在孩子還小的時候,就給他設限、
給他太多所謂的標準答案。


好的故事是會讓人留在心裡想很久很久的。有沒有答案都一樣。


我曾經看過一些法國童書在最後給了三個不同的結局。
明明是同一個故事發展出來的,卻可以有三個不同的結局。

? ?
問過法國出版社的人,他們的小朋友怎麼看待這種多樣結局的故事呢?

他們說:「很平常呀!就跟看一般書一樣。」

顯然這對法國小朋友來說,根本不值得大驚小怪的當一個問題看!

我很心懷嚮往那樣的閱讀胸襟,所以很大膽的引進一本看似沒有結局的法國童書
--《海上小精靈》(Un gnome a la mer)


故事裡的小男孩有一本很心愛的書,可是那本書因為太破舊了、缺了幾頁,
糟糕的是,缺的那幾頁正好是最精采的結局!


一本沒有結局的書呢!
真是吊人胃口!
小男孩於是自己開始往下編故事了,他的結局是
.....

當然書裡面有小男孩編的結局,聽故事的小朋友是不是也可以試試看編一個

屬於自己的故事
! 呢? !

這就是人生!有一些是我們無可選擇的,也有一些是我們自己可以掌控的。
故事跟人生一樣,都需要一點時間練習。

沒有從小一直接受別人給答案的小孩,會相信世界有無限可能,
不會只拿一條路來堵死自己;也會相信人是有千百樣的,
不會因為別人跟自己一點點不一樣就恨別人或怪自己,對世界的包容性會較強。

不要急著給孩子答案、不要隨便剝奪孩子自己嘗試的機會,
讓孩子自己去看、去感受這個世界。
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    kumi605 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()